Trastorno del Espectro Autista: Comprensión y estrategias para el trabajo en contextos educativos

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Trastorno del Espectro Autista: Comprensión y estrategias para el trabajo en contextos educativos

Trastorno del Espectro Autista: Comprensión y estrategias para el trabajo en contextos educativos

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Descripción:

Dirigido: Para todos quienes estén interesados/as en conocer y comprender estrategias para trabajar con personas del espectro autista.

Objetivo: Analizar los fundamentos de la educación especial e inclusiva en Chile, junto con una comprensión integral del Trastorno del Espectro Autista (TEA) desde la perspectiva de la neurodiversidad, para promover prácticas educativas y estrategias de intervención psicoeducativas que favorezcan la inclusión, participación activa y el aprendizaje significativo de las personas autistas en diversos contextos, respetando sus derechos y la diversidad.

📘 Módulo 1: Fundamentos de la Educación Especial en Chile
🧩 Módulo 2: Educación Inclusiva — “Comprendiendo el Trastorno del Espectro Autista”
🛠️ Módulo 3: Estrategias de intervención psicoeducativas para una educación inclusiva

Información importante

⏱️ Duración: 2 meses desde la activación de la matrícula 💻 Modalidad: Asincrónica con 🎥 3 charlas grabadas de la académica Carolina Pizarro Flores 🤝 Acompañamiento: Tutor del campus virtual + 🧑‍🏫 tutor pedagógico durante todo el proceso 📚 Incluye: Material de estudio y 🏅 certificación 💵 Valor: USD $30 / CLP $28.990 👥 Descuento (3+ personas): CLP $25.000 por persona Carolina Pizarro Flores Con más de 15 años de experiencia en educación especial, esta destacada profesional es reconocida a nivel nacional como relatora y formadora. Licenciada en Educación, Magíster en Gestión Educacional (UMCE) y actual doctoranda en la UPCARIBE, lidera la carrera de Educación Diferencial en la UAHC. Dirige la Academia Internacional de Educación Emocional de FLICH y ha colaborado con diversas IES, fundaciones y el Ministerio de las Culturas. Ha desarrollado proyectos innovadores como el uso de IA en el fomento lector en niños neurodivergentes. Su trayectoria la posiciona como referente en educación inclusiva y emocional.